1. Zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne – obraz kliniczny
· definicja i charakterystyka OCD,
· główne postacie objawowe,
· funkcjonowanie pacjenta z OCD w codziennym życiu.
2. Diagnoza i klasyfikacja OCD w praktyce klinicznej
· kryteria diagnostyczne według aktualnych klasyfikacji,
· zastosowanie kryteriów w pracy diagnostycznej,
· różnicowanie OCD z innymi zaburzeniami.
3. Spektrum objawów obsesyjno-kompulsyjnych
· obsesje i kompulsje jawne oraz mentalne,
· ruminacje, spowolnienie, unikanie,
· spektrum zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych.
4. Norma rozwojowa a psychopatologia
· rytuały rozwojowe u dzieci i młodzieży,
· granica między normą a objawem klinicznym,
· znaczenie kontekstu rozwojowego.
5. Etiologia i mechanizmy podtrzymujące OCD
· czynniki biologiczne, psychologiczne i środowiskowe,
· rola lęku, odpowiedzialności i kontroli,
· model podtrzymywania objawów.
6. Model poznawczo-behawioralny OCD
· konceptualizacja przypadku w CBT,
· psychoedukacja pacjenta i jego bliskich,
· cele terapii i planowanie procesu leczenia.
7. Terapia ekspozycyjna z powstrzymaniem reakcji (ERP)
· mechanizmy działania ERP,
· planowanie hierarchii ekspozycji,
· zasady prowadzenia i monitorowania interwencji,
· praca z oporem i unikaniem.
8. Techniki poznawcze i behawioralne w OCD
· praca z myślami natrętnymi i przekonaniami,
· odpowiedzialność, perfekcjonizm, myślenie magiczne,
· inne techniki wspierające proces terapii,
· specyfika pracy z dziećmi i młodzieżą (eksternalizacja objawu).
9. Uważność (mindfulness) w terapii OCD
· rola uważności w redukcji reaktywności,
· obserwowanie myśli bez angażowania kompulsji,
· dobór ćwiczeń mindfulness do obrazu klinicznego,
· integracja uważności z ERP i CBT.
10. Część praktyczna – zastosowanie w pracy terapeutycznej
· wykorzystanie skal do oceny nasilenia objawów OCD,
· demonstracja sesji ekspozycyjnych (jawnych i wyobrażeniowych),
· planowanie ekspozycji i powstrzymania reakcji,
· symulacje interwencji terapeutycznych w podgrupach,
· monitorowanie lęku i przymusu rytualizacji.