Nowy portal szkoleniowy DCP już działa! Dowiedz się więcej

  • Informacje ogólne

    Cele i adresaci szkolenia

    Szkolenie specjalistyczne poświęcone problematyce interwencji kryzysowej w pracy z osobami doświadczającymi kryzysu uzależnienia, w szczególności uzależnienia od alkoholu oraz innych substancji psychoaktywnych. Program szkolenia łączy wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii uzależnień z praktycznymi strategiami interwencyjnymi, możliwymi do zastosowania w pracy klinicznej, środowiskowej oraz instytucjonalnej.

    Szkolenie koncentruje się na rozumieniu mechanizmów uzależnienia, rozpoznawaniu momentów kryzysowych, prowadzeniu rozmowy interwencyjnej oraz planowaniu dalszych działań pomocowych. Szczególny nacisk położony jest na wczesną interwencję, motywowanie do zmiany, pracę z osobą uzależnioną i jej otoczeniem oraz na specyfikę pracy w warunkach kryzysu psychicznego.

     

     

    Cel szkolenia

    Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji uczestników w zakresie rozumienia zjawiska uzależnienia oraz prowadzenia skutecznej interwencji kryzysowej wobec osób nadużywających substancji psychoaktywnych i ich bliskich.

    Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

    • rozumie mechanizmy psychologiczne uzależnienia,

    • potrafi rozpoznać kryzys uzależnieniowy,

    • zna metody diagnozy i testy przesiewowe,

    • potrafi prowadzić rozmowę interwencyjną,

    • rozróżnia problemowe picie, picie ryzykowne i uzależnienie,

    • zna możliwości systemu lecznictwa uzależnień w Polsce,

    • potrafi pracować z osobą uzależnioną i jej rodziną,

    • zna zasady bezpiecznego i skutecznego pomagania w sytuacjach kryzysowych.

     

    Adresaci szkolenia

    Szkolenie kierowane jest do osób zawodowo zajmujących się pomaganiem osobom w kryzysie uzależnień, w szczególności do:

    • psychologów,

    • psychoterapeutów,

    • interwentów kryzysowych,

    • pracowników służby zdrowia,

    • pracowników instytucji pomocy społecznej,

    • pracowników służb ratowniczych,

    • funkcjonariuszy policji (oddziały prewencyjne),

    • wychowawców ulicznych (streetworkerów),

    • studentów ostatnich lat kierunków: psychologia, pedagogika, resocjalizacja.

  • Dla kogo

    Dla kogo?

    • Psycholodzy

      praktycy zainteresowani poszerzeniem kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi.

    • Studenci ostatnich lat

      osoby przygotowujące się do rozpoczęcia praktyki zawodowej, chcące zdobyć umiejętności praktyczne w zakresie diagnozy i terapii.

    • Nauczyciele

      nauczyciele różnych szczebli edukacji, którzy w swojej pracy spotykają się z uczniami o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych.

    • Pedagodzy

      specjaliści zajmujący się wspieraniem dzieci, młodzieży i rodzin w zakresie wychowania, profilaktyki i edukacji, pragnący rozwijać swoje kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne.

    • Pracownicy socjalni

      osoby pracujące w instytucjach pomocy społecznej, które chcą lepiej rozumieć potrzeby osób z trudnościami psychologicznymi i społecznymi oraz skuteczniej planować wsparcie.

    • Lekarze

      w szczególności psychiatrzy, pediatrzy, lekarze rodzinni i interniści zainteresowani poszerzeniem wiedzy z zakresu diagnozy i pracy z pacjentami wymagającymi interdyscyplinarnego podejścia.

    • Pracownicy ochrony zdrowia

      pielęgniarki, terapeuci zajęciowi, logopedzi, rehabilitanci oraz inni specjaliści, którzy w codziennej praktyce współpracują z pacjentami z zaburzeniami psychicznymi i rozwojowymi.

  • Program

    Program szkolenia

    1. Charakterystyka uzależnienia

    • definicja uzależnienia w ujęciu medycznym i psychologicznym,
    • uzależnienie jako choroba przewlekła i nawracająca,
    • różnice między używaniem, nadużywaniem a uzależnieniem,
    • czynniki biologiczne, psychologiczne i społeczne.

    2. Metody diagnozy uzależnień

    • znaczenie diagnozy w pracy interwencyjnej,
    • wywiad kliniczny i obserwacja,
    • rozpoznawanie stopnia nasilenia problemu,
    • granice diagnozy w interwencji kryzysowej.

    3. Portret psychologiczny osoby uzależnionej

    • mechanizmy zaprzeczania i racjonalizacji,
    • ambiwalencja wobec zmiany,
    • trudności emocjonalne i regulacyjne,
    • funkcjonowanie poznawcze i relacyjne.

    4. Skutki uzależnienia od alkoholu

    • konsekwencje zdrowotne, psychiczne i społeczne,
    • wpływ alkoholu na funkcjonowanie emocjonalne i poznawcze,
    • uzależnienie a przemoc i konflikty rodzinne.

    5. Kobiety i alkohol

    • specyfika uzależnienia u kobiet,
    • uwarunkowania kulturowe i społeczne,
    • późne zgłaszanie się po pomoc,
    • konsekwencje psychiczne i zdrowotne.

    6. Fazy uzależnienia

    • etapy rozwoju uzależnienia,
    • sygnały ostrzegawcze,
    • znaczenie wczesnej interwencji.

    7. Mity związane z alkoholizmem

    • najczęstsze przekonania utrudniające pomoc,
    • stereotypy dotyczące osób uzależnionych,
    • ich wpływ na interwencję i motywację do leczenia.

    8. Zespoły związane z używaniem i nadużywaniem alkoholu

    • zespoły abstynencyjne,
    • ostre i przewlekłe konsekwencje nadużywania,
    • rozpoznawanie stanów zagrożenia zdrowia i życia.

    9. Mechanizmy psychologiczne w uzależnieniu

    • mechanizm iluzji i zaprzeczania,
    • mechanizm nałogowego regulowania emocji,
    • mechanizm rozproszonego „ja”,
    • mechanizm kompulsywności.

    10. Specyfika polskiego lecznictwa

    • struktura systemu leczenia uzależnień,
    • oddziaływania ambulatoryjne i stacjonarne,
    • rola interwenta w kierowaniu do leczenia.

    11. Metoda interwencji wobec osoby uzależnionej od alkoholu

    • cele interwencji kryzysowej,
    • rozmowa interwencyjna krok po kroku,
    • stawianie granic i komunikacja motywująca,
    • bezpieczeństwo interwenta.

    12. Interwencja wobec bliskich osoby uzależnionej

    • współuzależnienie i przeciążenie emocjonalne,
    • możliwości wsparcia dla rodziny,
    • granice pomocy i ochrona własnych zasobów.

    13. Problemowe picie a uzależnienie

    • różnicowanie poziomu ryzyka,
    • znaczenie wczesnych interwencji,
    • kiedy i jak reagować.

    14. Testy przesiewowe

    • zastosowanie testów w praktyce,
    • interpretacja wyników,
    • wykorzystanie testów w rozmowie interwencyjnej.

    15. Skuteczne pomaganie w problemach alkoholowych

    • budowanie motywacji do zmiany,
    • wzmacnianie odpowiedzialności pacjenta,
    • praca na zasobach.

    16. Picie alkoholu o niskim poziomie ryzyka szkód

    • definicja i normy,
    • edukacja i profilaktyka,
    • znaczenie psychoedukacji.

    17. Picie ryzykowne i szkodliwe

    • rozpoznawanie zagrożeń,
    • interwencje w kierunku ograniczania lub zaprzestania picia,
    • praca z ambiwalencją.

    18. Interwencja wobec osób uzależnionych

    • strategie interwencyjne,
    • momenty krytyczne,
    • kierowanie do specjalistycznej pomocy.

    19. Inne środki psychoaktywne

    • charakterystyka substancji,
    • różnice w przebiegu uzależnienia,
    • specyfika interwencji.

    20. Skutki uzależnienia od narkotyków

    • konsekwencje zdrowotne i psychiczne,
    • zagrożenia społeczne i prawne,
    • praca w sytuacjach wysokiego ryzyka.

    21. Rodzice młodych osób używających substancji

    • reakcje rodziców,
    • komunikacja i wsparcie,
    • rola interwencji rodzinnej.

    22. Zagrożenia związane z internetem

    • uzależnienia behawioralne,
    • mechanizmy kompulsywnego korzystania,
    • interwencja w środowisku rodzinnym i szkolnym.

     

  • Trenerzy

    Trenerzy

    Profesjonalna kadra specjalistów

    • Magdalena
      Kempa
      Psycholog , Psychoterapeuta , Interwentka kryzysowa , Trener DCP
  • Korzyści

    Korzyści

    Imienny certyfikat uczestnictwa

    Każdy uczestnik otrzymuje oficjalny certyfikat ukończenia szkolenia, który potwierdza zdobyte umiejętności i wiedzę. Certyfikat zawiera szczegóły szkolenia: temat, liczbę godzin dydaktycznych, imiona i nazwiska prowadzących oraz datę realizacji. Jest respektowany przez pracodawców, instytucje i komisje kwalifikacyjne. Może być załącznikiem do dokumentacji rozwoju zawodowego lub wymaganych procedur awansu i akredytacji.

    Dostęp do profesjonalnych materiałów szkoleniowych

    Uczestnicy otrzymują komplet materiałów szkoleniowych, które stanowią wartościowe wsparcie zarówno podczas zajęć, jak i po zakończeniu szkolenia. Materiały zawierają praktyczne narzędzia, gotowe do wykorzystania w pracy z pacjentem: arkusze, checklisty, kwestionariusze, opisy procedur, schematy interwencji, komentarze do case studies, propozycje ćwiczeń i rekomendacje literaturowe.

    Rozwój praktycznych umiejętności

    Nasze szkolenia są oparte na realnych przypadkach i codziennych wyzwaniach pracy zawodowej. Dzięki warsztatowej formule uczestnicy nie tylko zdobywają wiedzę, ale przede wszystkim uczą się, jak zastosować ją w praktyce – poprzez ćwiczenia, analizy, symulacje i interaktywne metody pracy. Efekt? Umiejętności gotowe do natychmiastowego wdrożenia.

    Dostęp do wiedzy od ekspertów, praktyków

    Zajęcia prowadzone są przez specjalistów z wieloletnią praktyką w pracy z pacjentami oraz doświadczeniem w nauczaniu dorosłych. To m.in. psycholodzy, psychoterapeuci, psychiatrzy, pedagodzy i superwizorzy – łączący wiedzę akademicką z praktyką kliniczną i edukacyjną.

    Wzmocnienie kompetencji i rozwoju zawodowego

    Szkolenia DCP wspierają rozwój nie tylko merytoryczny, ale i osobisty. Uczestnicy zyskują większą pewność w działaniu, aktualną wiedzę zgodną z najnowszymi standardami oraz narzędzia, które pomagają lepiej pomagać innym – profesjonalnie i odpowiedzialnie.

    Wymiana doświadczeń i networking

    Szkolenia to również przestrzeń do spotkań z innymi specjalistami – z różnych miast, środowisk i obszarów zawodowych. Dzielimy się doświadczeniami, uczymy się od siebie nawzajem, budujemy relacje branżowe. Dla wielu uczestników to również początek nowych współprac, kontaktów zawodowych, a nawet przyjaźni.

  • Cennik

    Cennik

    • Jednorazowa
      499 PLN
      405,69 PLN netto
      • 1
        Teraz

Opinie

  • Uczestniczyłam w szkoleniu Terapia poznawczo-behawioralna w leczeniu zaburzeń lękowych. Prowadząca w doskonały sposób połączyła najnowsze badania naukowe z praktycznymi narzędziami do pracy z pacjentem. Duże wrażenie zrobiły na mnie szczegółowe omówienia protokołów terapeutycznych oraz ćwiczenia z modelowania sesji.
    Joanna Tomaszewska, 45 lat
  • Jako studentka psychologii szukałam szkoleń, które pozwolą mi zdobyć wiedzę wykraczającą poza podręczniki akademickie. W DCP dostałam ogrom praktycznej wiedzy, popartej realnymi przykładami z pracy z pacjentem. Prowadzący byli otwarci, cierpliwi i chętnie dzielili się doświadczeniem. Polecam
    Natalia Wićko, 23 lata
  • Byłam na szkoleniu Terapia par w kryzysie – podejście systemowe. Bardzo doceniam to, że prowadzący mówili szczerze o trudnościach, z jakimi sami mierzyli się w pracy, a nie tylko o modelowych przykładach. Dużo wyniosłam z ćwiczeń, szczególnie z pracy nad emocjami obojga partnerów w trakcie sesji. Temat był przedstawiony w sposób przystępny, ale bez upraszczania ważnych kwestii.
    Aleksandra Górska, 32 lata
  • W DCP znalazłam szkolenie idealnie dopasowane do mojej pracy w ośrodku pomocy społecznej. Konkretne procedury, scenariusze interwencji i bardzo życiowe przykłady – tego właśnie szukałam
    Patrycja Szablewska, 27 lat
  • Ogromny plus za praktyczne ćwiczenia i omawianie przypadków z praktyki klinicznej. To nie były suche wykłady – atmosfera była inspirująca, a materiały dydaktyczne przygotowane na najwyższym poziomie
    Tomasz Szendzielarz, 28 lat
  • Brałam udział w szkoleniu Skuteczna komunikacja i rozwiązywanie konfliktów w środowisku szkolnym. Prowadzący pokazali sprawdzone strategie mediacji pomiędzy uczniami, a także sposoby konstruktywnej rozmowy z rodzicami w sytuacjach napięcia. Dużym atutem były ćwiczenia w formie scenek, które pomogły mi przećwiczyć reakcje na trudne zachowania.
    Monika Zielińska, 36 lat

Może cię również zainteresować

  • Zadzwoń do nas

    71 332 36 70
    71 361 60 35
  • Napisz do nas

    szkolenia@dcp.wroclaw.pl

Portal szkoleniowy DCP

Załóż konto w Portalu Uczestnika Szkolenia DCP

Utwórz w 30 sekund darmowe konto i zyskaj wygodny dostęp do wszystkich swoich programów edukacyjnych w jednym miejscu.

Dzięki kontu możesz w prosty i intuicyjny sposób, 24/7:

  • zapisywać się na szkolenia otwarte,
  • zarządzać swoimi danymi (do certyfikatu, wysyłki certyfikatu oraz do faktury).

Zyskujesz także dostęp do:

  • linków dostępowych do szkoleń online,
  • harmonogramu zaplanowanych szkoleń,
  • historii ukończonych kursów i warsztatów,
  • materiałów szkoleniowych i certyfikatów,
  • informacji organizacyjnych (agenda, instrukcje logowania do szkoleń online, dane kontaktowe).

Ta strona wykorzystuje pliki cookies w celu zapewnienia prawidłowego działania serwisu, dostosowania treści do preferencji użytkownika oraz prowadzenia anonimowych statystyk. Możesz zarządzać ustawieniami plików cookies w swojej przeglądarce internetowej. Szczegółowe informacje znajdują się w Polityce prywatności oraz Polityce cookies.