praktycy zainteresowani poszerzeniem kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi.
Szkolenie specjalistyczne poświęcone problematyce interwencji kryzysowej w pracy z osobami doświadczającymi kryzysu uzależnienia, w szczególności uzależnienia od alkoholu oraz innych substancji psychoaktywnych. Program szkolenia łączy wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii uzależnień z praktycznymi strategiami interwencyjnymi, możliwymi do zastosowania w pracy klinicznej, środowiskowej oraz instytucjonalnej.
Szkolenie koncentruje się na rozumieniu mechanizmów uzależnienia, rozpoznawaniu momentów kryzysowych, prowadzeniu rozmowy interwencyjnej oraz planowaniu dalszych działań pomocowych. Szczególny nacisk położony jest na wczesną interwencję, motywowanie do zmiany, pracę z osobą uzależnioną i jej otoczeniem oraz na specyfikę pracy w warunkach kryzysu psychicznego.
Cel szkolenia
Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji uczestników w zakresie rozumienia zjawiska uzależnienia oraz prowadzenia skutecznej interwencji kryzysowej wobec osób nadużywających substancji psychoaktywnych i ich bliskich.
Po ukończeniu szkolenia uczestnik:
• rozumie mechanizmy psychologiczne uzależnienia,
• potrafi rozpoznać kryzys uzależnieniowy,
• zna metody diagnozy i testy przesiewowe,
• potrafi prowadzić rozmowę interwencyjną,
• rozróżnia problemowe picie, picie ryzykowne i uzależnienie,
• zna możliwości systemu lecznictwa uzależnień w Polsce,
• potrafi pracować z osobą uzależnioną i jej rodziną,
• zna zasady bezpiecznego i skutecznego pomagania w sytuacjach kryzysowych.
Adresaci szkolenia
Szkolenie kierowane jest do osób zawodowo zajmujących się pomaganiem osobom w kryzysie uzależnień, w szczególności do:
• psychologów,
• psychoterapeutów,
• interwentów kryzysowych,
• pracowników służby zdrowia,
• pracowników instytucji pomocy społecznej,
• pracowników służb ratowniczych,
• funkcjonariuszy policji (oddziały prewencyjne),
• wychowawców ulicznych (streetworkerów),
• studentów ostatnich lat kierunków: psychologia, pedagogika, resocjalizacja.