Szkolenie stanowi specjalistyczną propozycję edukacyjną dla profesjonalistów pracujących w obszarze zdrowia psychicznego, którzy chcą pogłębić wiedzę i kompetencje w zakresie diagnozy oraz terapii kobiet neuroróżnorodnych – w szczególności w spektrum autyzmu (ASD) oraz z ADHD.

Program został opracowany w odpowiedzi na rosnącą liczbę badań wskazujących, że obraz kliniczny zaburzeń neurorozwojowych u kobiet często odbiega od klasycznych opisów diagnostycznych. W praktyce prowadzi to do:

• opóźnionych rozpoznań,
• błędnych diagnoz,
• nieadekwatnie dobranych form wsparcia terapeutycznego,
• nasilonego obciążenia emocjonalnego pacjentek wynikającego z wieloletniego braku właściwego rozumienia ich trudności.

Dlaczego to szkolenie jest ważne dla praktyki klinicznej?

Udział w szkoleniu pozwala specjalistom:

• zwiększyć precyzję diagnostyczną,
• lepiej rozumieć specyfikę funkcjonowania kobiet neuroróżnorodnych,
• skuteczniej planować proces terapeutyczny,
• pracować zgodnie z aktualnymi standardami klinicznymi,
• ograniczać ryzyko błędów diagnostycznych i nieadekwatnych interwencji terapeutycznych.

Program stanowi wartościowe wsparcie w rozwijaniu kompetencji zawodowych w obszarze diagnozy i terapii ASD oraz ADHD, odpowiadając na jedno z najważniejszych wyzwań współczesnej praktyki klinicznej.

Cel szkolenia

Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych uczestników w zakresie pracy z kobietami i nastolatkami z ASD oraz ADHD, z uwzględnieniem:

• różnic płciowych w obrazie klinicznym zaburzeń neurorozwojowych,
• mechanizmów maskowania objawów,
• specyfiki funkcjonowania emocjonalnego i poznawczego pacjentek,
• potrzeb terapeutycznych charakterystycznych dla kobiet neuroróżnorodnych.

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

• rozumie pojęcie neuroróżnorodności i jego znaczenie kliniczne,
• identyfikuje specyficzne objawy ASD i ADHD u dziewcząt i kobiet,
• rozpoznaje mechanizmy maskowania objawów oraz ich konsekwencje psychiczne,
• różnicuje objawy zaburzeń neurorozwojowych od zaburzeń wtórnych (np. depresyjnych, lękowych, uzależnień),
• zna aktualne podejścia diagnostyczne w pracy z kobietami neuroróżnorodnymi,
• planuje proces terapeutyczny adekwatny do stylu funkcjonowania poznawczego pacjentki,
• dostosowuje techniki terapeutyczne (w tym CBT) do specyfiki ASD i ADHD,
• skutecznie reaguje na wyzwania pojawiające się w kontakcie terapeutycznym (wycofanie, nadwrażliwość, impulsywność),
• uwzględnia zaburzenia współwystępujące w procesie konceptualizacji przypadku.

To szkolenie stanowi merytoryczne i praktyczne wsparcie dla specjalistów, którzy chcą pracować bardziej świadomie, trafniej diagnostycznie i skuteczniej terapeutycznie w obszarze neuroróżnorodności kobiet.