1. O szkoleniu

Zaburzenia odżywiania należą do najbardziej złożonych i potencjalnie zagrażających życiu zaburzeń psychicznych. Anoreksja i bulimia psychiczna charakteryzują się utrwalonymi wzorcami restrykcji, kompensacji, nadmiernej koncentracji na masie ciała oraz poczuciu kontroli jako kluczowej strategii regulacji emocji. W praktyce klinicznej wymagają one precyzyjnej diagnozy, uważnej konceptualizacji oraz strukturalnego modelu terapii.

Szkolenie specjalistyczne poświęcone jest terapii poznawczo-behawioralnej zaburzeń odżywiania, ze szczególnym uwzględnieniem wzmocnionej terapii poznawczo-behawioralnej (CBT-E) – podejścia o najwyższym poziomie rekomendacji w leczeniu anoreksji i bulimii. Program oparty jest na aktualnych klasyfikacjach diagnostycznych (ICD, DSM) oraz transdiagnostycznej teorii poznawczo-behawioralnej.

Uczestnicy poznają strukturę procesu terapeutycznego CBT-E, zasady planowania leczenia, wykorzystanie automonitoringu, pracę z oporem i ambiwalencją pacjenta oraz strategie interwencji w sytuacjach kryzysowych. Szkolenie koncentruje się na praktycznym zastosowaniu modelu w codziennej pracy klinicznej.

2. Cel szkolenia

Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych w pracy z osobami cierpiącymi na zaburzenia odżywiania – w szczególności anoreksję i bulimię – w oparciu o model poznawczo-behawioralny oraz protokół CBT-E.

Szkolenie umożliwia:

• pogłębienie rozumienia psychopatologii zaburzeń odżywiania,
• rozwinięcie umiejętności różnicowania diagnostycznego w oparciu o aktualne klasyfikacje,
• poznanie transdiagnostycznej teorii CBT zaburzeń odżywiania,
• doskonalenie kompetencji w zakresie konceptualizacji przypadku w modelu CBT-E,
• rozwinięcie umiejętności planowania i strukturyzowania procesu leczenia,
• przygotowanie do pracy z oporem, ambiwalencją i kryzysami w terapii.

Celem jest zwiększenie skuteczności terapii oraz prowadzenie procesu leczenia w sposób strukturalny, bezpieczny i zgodny z aktualnymi rekomendacjami klinicznymi.

3. Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

• zna współczesną klasyfikację zaburzeń odżywiania (ICD, DSM),
• rozumie rozwój i mechanizmy podtrzymujące anoreksję i bulimię,
• zna założenia transdiagnostycznej teorii poznawczo-behawioralnej,
• rozumie model CBT-E i jego zastosowanie kliniczne,
• przeprowadza konceptualizację przypadku w modelu CBT-E,
• planuje strukturę terapii i cele poszczególnych etapów leczenia,
• stosuje automonitoring oraz zadania domowe jako element procesu terapeutycznego,
• rozpoznaje ryzyka i trudności terapeutyczne, w tym możliwość przerwania terapii,
• uwzględnia zaburzenia współwystępujące (depresja, lęk, OCD, trauma) w planowaniu leczenia,
• wykorzystuje narzędzia diagnostyczne (EDE-Q, CIA i inne) w monitorowaniu procesu terapii.

4. Dlaczego warto

Terapia zaburzeń odżywiania wymaga wysokiej struktury, precyzyjnej konceptualizacji oraz umiejętności pracy z silnym oporem i ambiwalencją pacjenta. Niespójne oddziaływania lub brak jasno określonego modelu pracy zwiększają ryzyko utrwalania objawów i przedwczesnego zakończenia terapii.

Szkolenie porządkuje proces terapeutyczny w oparciu o model CBT-E, rozwija kompetencje w zakresie planowania leczenia oraz uczy pracy z trudnymi momentami terapii. Uczestnicy zdobywają konkretne narzędzia, które mogą zostać bezpośrednio wdrożone w praktyce klinicznej.

To propozycja dla specjalistów, którzy chcą prowadzić terapię zaburzeń odżywiania w sposób oparty na dowodach naukowych, strukturalny i odpowiedzialny – zwiększając skuteczność oddziaływań oraz jakość pracy terapeutycznej.