Nowy portal szkoleniowy DCP już działa! Dowiedz się więcej

  • Informacje ogólne

    Adresaci i cele szkolenia

    Szkolenie specjalistyczne poświęcone zasadom prowadzenia interwencji kryzysowej wobec osób dorosłych po doświadczeniu przemocy seksualnej, z uwzględnieniem reakcji potraumatycznych, bezpieczeństwa osoby pokrzywdzonej oraz granic kompetencji zawodowych.

     

    Szkolenie skierowane jest do specjalistów pracujących z osobami dorosłymi, w szczególności do:

    ·       psychologów i psychoterapeutów,

    ·       seksuologów,

    ·       terapeutów traumy i interwentów kryzysowych,

    ·       lekarzy (psychiatrów, lekarzy POZ, SOR),

    ·       pracowników pomocy społecznej i interwencji kryzysowej,

    ·       pracowników organizacji pomocowych i centrów wsparcia,

    ·       studentów kierunków psychologicznych, pedagogicznych i medycznych,

    ·       osób zawodowo udzielających pomocy osobom po doświadczeniu przemocy seksualnej.

     

    Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji uczestników w zakresie prowadzenia bezpiecznej, skutecznej i etycznej interwencji kryzysowej wobec osoby dorosłej po traumie seksualnej.

    Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

    ·       rozumie specyfikę traumy seksualnej u osób dorosłych,

    ·       zna typowe reakcje kryzysowe i potraumatyczne po przemocy seksualnej,

    ·       rozpoznaje objawy ostrego stresu pourazowego i ryzyko PTSD,

    ·       potrafi ocenić poziom bezpieczeństwa psychicznego i somatycznego osoby,

    ·       prowadzi stabilizującą, wspierającą rozmowę interwencyjną,

    ·       stosuje zasady interwencji kryzysowej bez retraumatyzacji,

    ·       adekwatnie reaguje na silne emocje, dysocjację i zamrożenie,

    ·       zna procedury dalszego kierowania do specjalistycznej pomocy,

    ·       współpracuje interdyscyplinarnie w procesie wsparcia osoby po traumie,

    ·       dba o własne granice, higienę pracy i zapobieganie wtórnej traumatyzacji.

     

  • Dla kogo

    Dla kogo?

    • Psycholodzy

      praktycy zainteresowani poszerzeniem kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi.

    • Studenci ostatnich lat

      osoby przygotowujące się do rozpoczęcia praktyki zawodowej, chcące zdobyć umiejętności praktyczne w zakresie diagnozy i terapii.

    • Nauczyciele

      nauczyciele różnych szczebli edukacji, którzy w swojej pracy spotykają się z uczniami o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych.

    • Pedagodzy

      specjaliści zajmujący się wspieraniem dzieci, młodzieży i rodzin w zakresie wychowania, profilaktyki i edukacji, pragnący rozwijać swoje kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne.

    • Pracownicy socjalni

      osoby pracujące w instytucjach pomocy społecznej, które chcą lepiej rozumieć potrzeby osób z trudnościami psychologicznymi i społecznymi oraz skuteczniej planować wsparcie.

    • Lekarze

      w szczególności psychiatrzy, pediatrzy, lekarze rodzinni i interniści zainteresowani poszerzeniem wiedzy z zakresu diagnozy i pracy z pacjentami wymagającymi interdyscyplinarnego podejścia.

    • Pracownicy ochrony zdrowia

      pielęgniarki, terapeuci zajęciowi, logopedzi, rehabilitanci oraz inni specjaliści, którzy w codziennej praktyce współpracują z pacjentami z zaburzeniami psychicznymi i rozwojowymi.

  • Program

    Program szkolenia

     

    1. Trauma seksualna u osób dorosłych – wprowadzenie

    ·       definicja traumy seksualnej,

    ·       specyfika przemocy seksualnej wobec dorosłych,

    ·       różnice między traumą jednorazową a złożoną,

    ·       mity i stereotypy dotyczące reakcji ofiar przemocy seksualnej.

     

    2. Reakcje kryzysowe i potraumatyczne

    ·       reakcja kryzysowa – charakterystyka i dynamika,

    ·       ostry stres pourazowy (ASD),

    ·       objawy dysocjacyjne i somatyczne,

    ·       mechanizmy obronne po traumie (zamrożenie, odrętwienie, hiperaktywacja),

    ·       ryzyko rozwoju PTSD.

     

    3. Ocena bezpieczeństwa i potrzeb osoby po traumie

    ·       ocena ryzyka samobójczego i autoagresji,

    ·       rozpoznawanie zagrożeń zdrowotnych i somatycznych,

    ·       ocena zasobów i sieci wsparcia,

    ·       ustalanie priorytetów interwencji.

     

    4. Zasady interwencji kryzysowej po traumie seksualnej

    ·       cele interwencji kryzysowej,

    ·       różnice między interwencją a psychoterapią,

    ·       zasady kontaktu bezpiecznego i stabilizującego,

    ·       język i postawa interwenta,

    ·       czego unikać, by nie pogłębiać traumy.

     

    5. Rozmowa interwencyjna z osobą po przemocy seksualnej

    ·       struktura rozmowy interwencyjnej,

    ·       reagowanie na intensywne emocje (lęk, wstyd, złość, poczucie winy),

    ·       praca z dysocjacją i dezorientacją,

    ·       normalizacja reakcji potraumatycznych,

    ·       wzmacnianie poczucia kontroli i sprawczości.

     

    6.. Stabilizacja i regulacja

    ·       techniki stabilizacji emocjonalnej,

    ·       podstawowe techniki ugruntowania (grounding),

    ·       praca z ciałem w interwencji kryzysowej,

    ·       przywracanie poczucia bezpieczeństwa „tu i teraz”.

     

    7. Dalsze postępowanie i kierowanie

    ·       wskazania do dalszej terapii traumy,

    ·       współpraca z lekarzem, psychiatrą, seksuologiem,

    ·       aspekty prawne i informacyjne ,

    ·       planowanie dalszego wsparcia.

     

    8. Interwencja kryzysowa a etyka zawodowa

    ·       granice kompetencji specjalisty,

    ·       autonomia i decyzje osoby po traumie,

    ·       poufność i dokumentowanie interwencji,

    ·       praca z osobą niechcącą dalszej pomocy.

     

    9. Ochrona specjalisty

    ·       wtórna traumatyzacja i jej objawy,

    ·       regulacja własnych reakcji emocjonalnych,

    ·       znaczenie superwizji i wsparcia zespołowego,

    ·       profilaktyka wypalenia zawodowego.

     

    Podsumowanie szkolenia

    ·       integracja wiedzy i kompetencji interwencyjnych,

    ·       omówienie przykładów z praktyki,

    ·       rekomendacje do dalszej pracy,

     

     

  • Trenerzy

    Trenerzy

    Profesjonalna kadra specjalistów

    • Agnieszka
      Juszczyk-Mirek
      Psycholog , Seksuolog , Psychoterapeuta , Psycholog diagnosta , Interwentka kryzysowa , Trener DCP

      Psycholog kliniczny, certyfikowany psychoterapeuta systemowy (certyfikat nr 112), psychoterapeuta CBT, psychoterapeuta Terapii Schematów ISTT, certyfikowany interwent kryzysowy Polskiego Towarzystwa Interwencji Kryzysowej, superwizor i trener Polskiego Towarzystwa Interwencji Kryzysowej. 

  • Korzyści

    Korzyści

    Imienny certyfikat uczestnictwa

    Każdy uczestnik otrzymuje oficjalny certyfikat ukończenia szkolenia, który potwierdza zdobyte umiejętności i wiedzę. Certyfikat zawiera szczegóły szkolenia: temat, liczbę godzin dydaktycznych, imiona i nazwiska prowadzących oraz datę realizacji. Jest respektowany przez pracodawców, instytucje i komisje kwalifikacyjne. Może być załącznikiem do dokumentacji rozwoju zawodowego lub wymaganych procedur awansu i akredytacji.

    Dostęp do profesjonalnych materiałów szkoleniowych

    Uczestnicy otrzymują komplet materiałów szkoleniowych, które stanowią wartościowe wsparcie zarówno podczas zajęć, jak i po zakończeniu szkolenia. Materiały zawierają praktyczne narzędzia, gotowe do wykorzystania w pracy z pacjentem: arkusze, checklisty, kwestionariusze, opisy procedur, schematy interwencji, komentarze do case studies, propozycje ćwiczeń i rekomendacje literaturowe.

    Rozwój praktycznych umiejętności

    Nasze szkolenia są oparte na realnych przypadkach i codziennych wyzwaniach pracy zawodowej. Dzięki warsztatowej formule uczestnicy nie tylko zdobywają wiedzę, ale przede wszystkim uczą się, jak zastosować ją w praktyce – poprzez ćwiczenia, analizy, symulacje i interaktywne metody pracy. Efekt? Umiejętności gotowe do natychmiastowego wdrożenia.

    Dostęp do wiedzy od ekspertów, praktyków

    Zajęcia prowadzone są przez specjalistów z wieloletnią praktyką w pracy z pacjentami oraz doświadczeniem w nauczaniu dorosłych. To m.in. psycholodzy, psychoterapeuci, psychiatrzy, pedagodzy i superwizorzy – łączący wiedzę akademicką z praktyką kliniczną i edukacyjną.

    Wzmocnienie kompetencji i rozwoju zawodowego

    Szkolenia DCP wspierają rozwój nie tylko merytoryczny, ale i osobisty. Uczestnicy zyskują większą pewność w działaniu, aktualną wiedzę zgodną z najnowszymi standardami oraz narzędzia, które pomagają lepiej pomagać innym – profesjonalnie i odpowiedzialnie.

    Wymiana doświadczeń i networking

    Szkolenia to również przestrzeń do spotkań z innymi specjalistami – z różnych miast, środowisk i obszarów zawodowych. Dzielimy się doświadczeniami, uczymy się od siebie nawzajem, budujemy relacje branżowe. Dla wielu uczestników to również początek nowych współprac, kontaktów zawodowych, a nawet przyjaźni.

  • Cennik

    Cennik

    • Jednorazowa
      499 PLN
      405,69 PLN netto
      • 1
        Teraz

Opinie

  • Uczestniczyłam w szkoleniu Terapia poznawczo-behawioralna w leczeniu zaburzeń lękowych. Prowadząca w doskonały sposób połączyła najnowsze badania naukowe z praktycznymi narzędziami do pracy z pacjentem. Duże wrażenie zrobiły na mnie szczegółowe omówienia protokołów terapeutycznych oraz ćwiczenia z modelowania sesji.
    Joanna Tomaszewska, 45 lat
  • Jako studentka psychologii szukałam szkoleń, które pozwolą mi zdobyć wiedzę wykraczającą poza podręczniki akademickie. W DCP dostałam ogrom praktycznej wiedzy, popartej realnymi przykładami z pracy z pacjentem. Prowadzący byli otwarci, cierpliwi i chętnie dzielili się doświadczeniem. Polecam
    Natalia Wićko, 23 lata
  • Byłam na szkoleniu Terapia par w kryzysie – podejście systemowe. Bardzo doceniam to, że prowadzący mówili szczerze o trudnościach, z jakimi sami mierzyli się w pracy, a nie tylko o modelowych przykładach. Dużo wyniosłam z ćwiczeń, szczególnie z pracy nad emocjami obojga partnerów w trakcie sesji. Temat był przedstawiony w sposób przystępny, ale bez upraszczania ważnych kwestii.
    Aleksandra Górska, 32 lata
  • W DCP znalazłam szkolenie idealnie dopasowane do mojej pracy w ośrodku pomocy społecznej. Konkretne procedury, scenariusze interwencji i bardzo życiowe przykłady – tego właśnie szukałam
    Patrycja Szablewska, 27 lat
  • Ogromny plus za praktyczne ćwiczenia i omawianie przypadków z praktyki klinicznej. To nie były suche wykłady – atmosfera była inspirująca, a materiały dydaktyczne przygotowane na najwyższym poziomie
    Tomasz Szendzielarz, 28 lat
  • Brałam udział w szkoleniu Skuteczna komunikacja i rozwiązywanie konfliktów w środowisku szkolnym. Prowadzący pokazali sprawdzone strategie mediacji pomiędzy uczniami, a także sposoby konstruktywnej rozmowy z rodzicami w sytuacjach napięcia. Dużym atutem były ćwiczenia w formie scenek, które pomogły mi przećwiczyć reakcje na trudne zachowania.
    Monika Zielińska, 36 lat

Może cię również zainteresować

  • Zadzwoń do nas

    71 332 36 70
    71 361 60 35
  • Napisz do nas

    szkolenia@dcp.wroclaw.pl

Portal szkoleniowy DCP

Załóż konto w Portalu Uczestnika Szkolenia DCP

Utwórz w 30 sekund darmowe konto i zyskaj wygodny dostęp do wszystkich swoich programów edukacyjnych w jednym miejscu.

Dzięki kontu możesz w prosty i intuicyjny sposób, 24/7:

  • zapisywać się na szkolenia otwarte,
  • zarządzać swoimi danymi (do certyfikatu, wysyłki certyfikatu oraz do faktury).

Zyskujesz także dostęp do:

  • linków dostępowych do szkoleń online,
  • harmonogramu zaplanowanych szkoleń,
  • historii ukończonych kursów i warsztatów,
  • materiałów szkoleniowych i certyfikatów,
  • informacji organizacyjnych (agenda, instrukcje logowania do szkoleń online, dane kontaktowe).

Ta strona wykorzystuje pliki cookies w celu zapewnienia prawidłowego działania serwisu, dostosowania treści do preferencji użytkownika oraz prowadzenia anonimowych statystyk. Możesz zarządzać ustawieniami plików cookies w swojej przeglądarce internetowej. Szczegółowe informacje znajdują się w Polityce prywatności oraz Polityce cookies.