Nowy portal szkoleniowy DCP już działa! Dowiedz się więcej

  • Informacje ogólne

    Informacje ogólne

    1. O szkoleniu

    Doświadczenie przemocy seksualnej stanowi jedno z najbardziej obciążających wydarzeń traumatycznych w życiu dorosłego człowieka. Reakcje potraumatyczne mogą mieć charakter ostry, złożony i wielowymiarowy – obejmując sferę emocjonalną, poznawczą, somatyczną i relacyjną. W pierwszym okresie po traumie kluczowe znaczenie ma właściwie przeprowadzona interwencja kryzysowa, która stabilizuje funkcjonowanie, minimalizuje ryzyko pogłębienia objawów oraz chroni przed wtórną traumatyzacją.

    Szkolenie poświęcone jest prowadzeniu profesjonalnej interwencji kryzysowej wobec osób dorosłych po doświadczeniu przemocy seksualnej, z uwzględnieniem aktualnych standardów postępowania, zasad bezpieczeństwa, granic kompetencji zawodowych oraz higieny pracy specjalisty.

    Program koncentruje się na:

    • rozumieniu specyfiki traumy seksualnej i jej konsekwencji,
    • rozpoznawaniu reakcji kryzysowych i objawów ostrego stresu pourazowego,
    • ocenie bezpieczeństwa psychicznego i somatycznego osoby,
    • prowadzeniu stabilizującej rozmowy interwencyjnej bez retraumatyzacji,
    • planowaniu dalszego postępowania i współpracy interdyscyplinarnej,
    • ochronie zasobów psychicznych specjalisty pracującego z traumą.

    Szkolenie ma charakter specjalistyczny i adresowane jest do osób zawodowo udzielających pomocy osobom dorosłym po doświadczeniu przemocy seksualnej.

     

    2. Cel szkolenia

    Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji uczestników w zakresie prowadzenia bezpiecznej, skutecznej i etycznej interwencji kryzysowej wobec osoby dorosłej po traumie seksualnej.

    Szkolenie umożliwia:

    • pogłębienie rozumienia specyfiki traumy seksualnej i jej dynamiki,
    • rozwinięcie umiejętności rozpoznawania reakcji kryzysowych i objawów potraumatycznych,
    • doskonalenie kompetencji w zakresie oceny bezpieczeństwa osoby pokrzywdzonej,
    • nabycie umiejętności prowadzenia rozmowy interwencyjnej w sposób stabilizujący i niedyrektywny,
    • rozwinięcie umiejętności reagowania na silne emocje, dysocjację i zamrożenie,
    • zwiększenie świadomości granic kompetencji zawodowych oraz zasad etycznych,
    • wzmocnienie kompetencji w zakresie ochrony własnych zasobów psychicznych.

    Celem nadrzędnym jest zwiększenie bezpieczeństwa osoby po traumie oraz profesjonalizacja interwencji w sytuacjach kryzysowych o wysokim obciążeniu emocjonalnym.

     

    3. Efekty szkolenia

    Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

    • rozumie specyfikę traumy seksualnej u osób dorosłych,
    • zna typowe reakcje kryzysowe i potraumatyczne po przemocy seksualnej,
    • rozpoznaje objawy ostrego stresu pourazowego (ASD) oraz ryzyko rozwoju PTSD,
    • potrafi ocenić poziom bezpieczeństwa psychicznego i somatycznego osoby,
    • przeprowadza stabilizującą rozmowę interwencyjną bez pogłębiania traumy,
    • stosuje zasady kontaktu bezpiecznego i minimalizującego ryzyko retraumatyzacji,
    • adekwatnie reaguje na dysocjację, intensywny lęk, wstyd, poczucie winy i zamrożenie,
    • planuje dalsze postępowanie i kierowanie do specjalistycznej pomocy,
    • współpracuje interdyscyplinarnie z lekarzem, psychiatrą, seksuologiem oraz instytucjami wsparcia,
    • dokumentuje interwencję zgodnie z zasadami etyki i poufności,
    • rozpoznaje objawy wtórnej traumatyzacji u siebie i wdraża strategie ochrony psychicznej.

     

    4. Dlaczego warto

    Interwencja kryzysowa wobec osoby po traumie seksualnej wymaga wysokiego poziomu uważności klinicznej, precyzji komunikacyjnej oraz świadomości granic zawodowych. Nieumiejętne prowadzenie rozmowy może pogłębiać poczucie wstydu, winy lub bezradności.

    Szkolenie porządkuje standardy postępowania w sytuacjach kryzysowych, wzmacnia kompetencje stabilizacyjne oraz minimalizuje ryzyko wtórnej traumatyzacji – zarówno osoby pokrzywdzonej, jak i specjalisty.

    To propozycja dla profesjonalistów, którzy chcą:

    • prowadzić interwencję w sposób bezpieczny i zgodny z aktualnymi standardami,
    • zwiększyć skuteczność wsparcia w pierwszej fazie po traumie,
    • pracować odpowiedzialnie, z poszanowaniem autonomii osoby dorosłej,
    • chronić własne zasoby psychiczne w pracy z traumą wysokiego obciążenia.

    Szkolenie wzmacnia kompetencje kliniczne, zwiększa profesjonalną pewność działania w sytuacjach kryzysowych i podnosi standard pracy w obszarze przemocy seksualnej wobec dorosłych.

  • Dla kogo

    Dla kogo?

    • Psycholodzy

      praktycy zainteresowani poszerzeniem kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi.

    • Studenci ostatnich lat

      osoby przygotowujące się do rozpoczęcia praktyki zawodowej, chcące zdobyć umiejętności praktyczne w zakresie diagnozy i terapii.

    • Nauczyciele

      nauczyciele różnych szczebli edukacji, którzy w swojej pracy spotykają się z uczniami o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych.

    • Pedagodzy

      specjaliści zajmujący się wspieraniem dzieci, młodzieży i rodzin w zakresie wychowania, profilaktyki i edukacji, pragnący rozwijać swoje kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne.

    • Pracownicy socjalni

      osoby pracujące w instytucjach pomocy społecznej, które chcą lepiej rozumieć potrzeby osób z trudnościami psychologicznymi i społecznymi oraz skuteczniej planować wsparcie.

    • Lekarze

      w szczególności psychiatrzy, pediatrzy, lekarze rodzinni i interniści zainteresowani poszerzeniem wiedzy z zakresu diagnozy i pracy z pacjentami wymagającymi interdyscyplinarnego podejścia.

    • Pracownicy ochrony zdrowia

      pielęgniarki, terapeuci zajęciowi, logopedzi, rehabilitanci oraz inni specjaliści, którzy w codziennej praktyce współpracują z pacjentami z zaburzeniami psychicznymi i rozwojowymi.

  • Program

    Program szkolenia

     

    1. Trauma seksualna u osób dorosłych – wprowadzenie

    • definicja traumy seksualnej,
    • specyfika przemocy seksualnej wobec dorosłych,
    • różnice między traumą jednorazową a złożoną,
    • mity i stereotypy dotyczące reakcji ofiar przemocy seksualnej.

     

    2. Reakcje kryzysowe i potraumatyczne

    • reakcja kryzysowa – charakterystyka i dynamika,
    • ostry stres pourazowy (ASD),
    • objawy dysocjacyjne i somatyczne,
    • mechanizmy obronne po traumie (zamrożenie, odrętwienie, hiperaktywacja),
    • ryzyko rozwoju PTSD.

     

    3. Ocena bezpieczeństwa i potrzeb osoby po traumie

    • ocena ryzyka samobójczego i autoagresji,
    • rozpoznawanie zagrożeń zdrowotnych i somatycznych,
    • ocena zasobów i sieci wsparcia,
    • ustalanie priorytetów interwencji.

     

    4. Zasady interwencji kryzysowej po traumie seksualnej

    • cele interwencji kryzysowej,
    • różnice między interwencją a psychoterapią,
    • zasady kontaktu bezpiecznego i stabilizującego,
    • język i postawa interwenta,
    • czego unikać, by nie pogłębiać traumy.

     

    5. Rozmowa interwencyjna z osobą po przemocy seksualnej

    • struktura rozmowy interwencyjnej,
    • reagowanie na intensywne emocje (lęk, wstyd, złość, poczucie winy),
    • praca z dysocjacją i dezorientacją,
    • normalizacja reakcji potraumatycznych,
    • wzmacnianie poczucia kontroli i sprawczości.

     

    6.. Stabilizacja i regulacja

    • techniki stabilizacji emocjonalnej,
    • podstawowe techniki ugruntowania (grounding),
    • praca z ciałem w interwencji kryzysowej,
    • przywracanie poczucia bezpieczeństwa „tu i teraz”.

     

    7. Dalsze postępowanie i kierowanie

    • wskazania do dalszej terapii traumy,
    • współpraca z lekarzem, psychiatrą, seksuologiem,
    • aspekty prawne i informacyjne ,
    • planowanie dalszego wsparcia.

     

    8. Interwencja kryzysowa a etyka zawodowa

    • granice kompetencji specjalisty,
    • autonomia i decyzje osoby po traumie,
    • poufność i dokumentowanie interwencji,
    • praca z osobą niechcącą dalszej pomocy.

     

    9. Ochrona specjalisty

    • wtórna traumatyzacja i jej objawy,
    • regulacja własnych reakcji emocjonalnych,
    • znaczenie superwizji i wsparcia zespołowego,
    • profilaktyka wypalenia zawodowego.

     

    10. Podsumowanie szkolenia

    • integracja wiedzy i kompetencji interwencyjnych,
    • omówienie przykładów z praktyki,
    • rekomendacje do dalszej pracy,
  • Trenerzy

    Trenerzy

    Profesjonalna kadra specjalistów

    • Agnieszka
      Juszczyk-Mirek
      Psycholog , Seksuolog , Psychoterapeuta , Psycholog diagnosta , Interwentka kryzysowa , Trener DCP

      Psycholog kliniczny, certyfikowany psychoterapeuta systemowy (certyfikat nr 112), psychoterapeuta CBT, psychoterapeuta Terapii Schematów ISTT, certyfikowany interwent kryzysowy Polskiego Towarzystwa Interwencji Kryzysowej, superwizor i trener Polskiego Towarzystwa Interwencji Kryzysowej. 

  • Korzyści

    Korzyści

    Imienny certyfikat uczestnictwa

    Każdy uczestnik otrzymuje oficjalny certyfikat ukończenia szkolenia, który potwierdza zdobyte umiejętności i wiedzę. Certyfikat zawiera szczegóły szkolenia: temat, liczbę godzin dydaktycznych, imiona i nazwiska prowadzących oraz datę realizacji. Jest respektowany przez pracodawców, instytucje i komisje kwalifikacyjne. Może być załącznikiem do dokumentacji rozwoju zawodowego lub wymaganych procedur awansu i akredytacji.

    Dostęp do profesjonalnych materiałów szkoleniowych

    Uczestnicy otrzymują komplet materiałów szkoleniowych, które stanowią wartościowe wsparcie zarówno podczas zajęć, jak i po zakończeniu szkolenia. Materiały zawierają praktyczne narzędzia, gotowe do wykorzystania w pracy z pacjentem: arkusze, checklisty, kwestionariusze, opisy procedur, schematy interwencji, komentarze do case studies, propozycje ćwiczeń i rekomendacje literaturowe.

    Rozwój praktycznych umiejętności

    Nasze szkolenia są oparte na realnych przypadkach i codziennych wyzwaniach pracy zawodowej. Dzięki warsztatowej formule uczestnicy nie tylko zdobywają wiedzę, ale przede wszystkim uczą się, jak zastosować ją w praktyce – poprzez ćwiczenia, analizy, symulacje i interaktywne metody pracy. Efekt? Umiejętności gotowe do natychmiastowego wdrożenia.

    Dostęp do wiedzy od ekspertów, praktyków

    Zajęcia prowadzone są przez specjalistów z wieloletnią praktyką w pracy z pacjentami oraz doświadczeniem w nauczaniu dorosłych. To m.in. psycholodzy, psychoterapeuci, psychiatrzy, pedagodzy i superwizorzy – łączący wiedzę akademicką z praktyką kliniczną i edukacyjną.

    Wzmocnienie kompetencji i rozwoju zawodowego

    Szkolenia DCP wspierają rozwój nie tylko merytoryczny, ale i osobisty. Uczestnicy zyskują większą pewność w działaniu, aktualną wiedzę zgodną z najnowszymi standardami oraz narzędzia, które pomagają lepiej pomagać innym – profesjonalnie i odpowiedzialnie.

    Wymiana doświadczeń i networking

    Szkolenia to również przestrzeń do spotkań z innymi specjalistami – z różnych miast, środowisk i obszarów zawodowych. Dzielimy się doświadczeniami, uczymy się od siebie nawzajem, budujemy relacje branżowe. Dla wielu uczestników to również początek nowych współprac, kontaktów zawodowych, a nawet przyjaźni.

  • Cennik

    Cennik

    • Jednorazowa
      499 PLN
      405,69 PLN netto
      • 1
        Teraz

Opinie

  • Uczestniczyłam w szkoleniu Terapia poznawczo-behawioralna w leczeniu zaburzeń lękowych. Prowadząca w doskonały sposób połączyła najnowsze badania naukowe z praktycznymi narzędziami do pracy z pacjentem. Duże wrażenie zrobiły na mnie szczegółowe omówienia protokołów terapeutycznych oraz ćwiczenia z modelowania sesji.
    Joanna Tomaszewska, 45 lat
  • Jako studentka psychologii szukałam szkoleń, które pozwolą mi zdobyć wiedzę wykraczającą poza podręczniki akademickie. W DCP dostałam ogrom praktycznej wiedzy, popartej realnymi przykładami z pracy z pacjentem. Prowadzący byli otwarci, cierpliwi i chętnie dzielili się doświadczeniem. Polecam
    Natalia Wićko, 23 lata
  • Byłam na szkoleniu Terapia par w kryzysie – podejście systemowe. Bardzo doceniam to, że prowadzący mówili szczerze o trudnościach, z jakimi sami mierzyli się w pracy, a nie tylko o modelowych przykładach. Dużo wyniosłam z ćwiczeń, szczególnie z pracy nad emocjami obojga partnerów w trakcie sesji. Temat był przedstawiony w sposób przystępny, ale bez upraszczania ważnych kwestii.
    Aleksandra Górska, 32 lata
  • W DCP znalazłam szkolenie idealnie dopasowane do mojej pracy w ośrodku pomocy społecznej. Konkretne procedury, scenariusze interwencji i bardzo życiowe przykłady – tego właśnie szukałam
    Patrycja Szablewska, 27 lat
  • Ogromny plus za praktyczne ćwiczenia i omawianie przypadków z praktyki klinicznej. To nie były suche wykłady – atmosfera była inspirująca, a materiały dydaktyczne przygotowane na najwyższym poziomie
    Tomasz Szendzielarz, 28 lat
  • Brałam udział w szkoleniu Skuteczna komunikacja i rozwiązywanie konfliktów w środowisku szkolnym. Prowadzący pokazali sprawdzone strategie mediacji pomiędzy uczniami, a także sposoby konstruktywnej rozmowy z rodzicami w sytuacjach napięcia. Dużym atutem były ćwiczenia w formie scenek, które pomogły mi przećwiczyć reakcje na trudne zachowania.
    Monika Zielińska, 36 lat

Może cię również zainteresować

  • Zadzwoń do nas

    71 332 36 70
    71 361 60 35
  • Napisz do nas

    szkolenia@dcp.wroclaw.pl

Portal szkoleniowy DCP

Załóż konto w Portalu Uczestnika Szkolenia DCP

Utwórz w 30 sekund darmowe konto i zyskaj wygodny dostęp do wszystkich swoich programów edukacyjnych w jednym miejscu.

Dzięki kontu możesz w prosty i intuicyjny sposób, 24/7:

  • zapisywać się na szkolenia otwarte,
  • zarządzać swoimi danymi (do certyfikatu, wysyłki certyfikatu oraz do faktury).

Zyskujesz także dostęp do:

  • linków dostępowych do szkoleń online,
  • harmonogramu zaplanowanych szkoleń,
  • historii ukończonych kursów i warsztatów,
  • materiałów szkoleniowych i certyfikatów,
  • informacji organizacyjnych (agenda, instrukcje logowania do szkoleń online, dane kontaktowe).

Ta strona wykorzystuje pliki cookies w celu zapewnienia prawidłowego działania serwisu, dostosowania treści do preferencji użytkownika oraz prowadzenia anonimowych statystyk. Możesz zarządzać ustawieniami plików cookies w swojej przeglądarce internetowej. Szczegółowe informacje znajdują się w Polityce prywatności oraz Polityce cookies.