praktycy zainteresowani poszerzeniem kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi.
Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych uczestników w pracy z dziećmi i młodzieżą przejawiającymi zachowania agresywne i trudne, z uwzględnieniem kontekstu rodzinnego i szkolnego.
Po ukończeniu szkolenia uczestnik:
· rozumie wieloczynnikowe uwarunkowania zachowań agresywnych i trudnych,
· identyfikuje biologiczne, psychologiczne oraz środowiskowe czynniki ryzyka,
· rozpoznaje funkcje zachowań problemowych,
· przeprowadza analizę funkcjonalną zachowań,
· planuje i wdraża adekwatne interwencje terapeutyczne,
· stosuje techniki behawioralne i poznawczo-behawioralne w pracy z dzieckiem i nastolatkiem,
· wspiera rodziny w radzeniu sobie z trudnościami wychowawczymi,
· współpracuje z nauczycielami i innymi specjalistami,
· działa zgodnie z zasadami etyki zawodowej i bezpieczeństwa dziecka.