praktycy zainteresowani poszerzeniem kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi.
Szkolenie skierowane jest do psychologów, psychoterapeutów, pedagogów, terapeutów oraz innych specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu, którzy w swojej praktyce mierzą się z tematem seksualności, zachowań seksualnych oraz trudności psychoseksualnych, a jednocześnie chcą działać w sposób rzetelny, etyczny i zgodny z aktualnymi standardami klinicznymi.
Seksualność dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu pozostaje jednym z najbardziej wymagających i jednocześnie niedostatecznie omawianych obszarów pracy klinicznej. Brak wiedzy, jasnych ram interpretacyjnych i spójnych strategii oddziaływań może prowadzić do nadmiernej patologizacji zachowań, przeciwnie – do ich bagatelizowania, a także do przeciążenia specjalisty i rodziny. Szkolenie zostało zaprojektowane tak, aby wyposażyć uczestników w wiedzę, strukturę i konkretne narzędzia do pracy w tym obszarze.
Celem szkolenia jest pogłębienie wiedzy teoretycznej oraz rozwinięcie kompetencji praktycznych w zakresie pracy z seksualnością dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu, z uwzględnieniem perspektywy neurorozwojowej, bioekologicznej oraz klinicznej.
Podczas szkolenia uczestnicy:
- zdobywają pogłębione rozumienie rozwoju psychoseksualnego dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu,
- uczą się analizować wpływ cech neurorozwojowych, sensorycznych, komunikacyjnych i emocjonalnych na kształtowanie seksualności,
- poznają różnice indywidualne w rozwoju seksualnym oraz ich znaczenie kliniczne,
- uczą się różnicować zachowania normatywne, trudne i problemowe, unikając pochopnych ocen,
- analizują problemowe zachowania seksualne w kontekście funkcjonalnym, rozwojowym i środowiskowym,
- zdobywają umiejętność prowadzenia obserwacji klinicznej i diagnozy funkcjonalnej,
- uczą się planować adekwatne oddziaływania terapeutyczne i psychoedukacyjne, dostosowane do poziomu funkcjonowania dziecka lub nastolatka,
- rozwijają kompetencje w zakresie pracy z rodziną oraz współpracy ze szkołą i innymi specjalistami,
- działają w oparciu o zasady etyki zawodowej, z uwzględnieniem granic własnych kompetencji i odpowiedzialności klinicznej.
Szkolenie ma charakter praktyczno-kliniczny i koncentruje się na realnych sytuacjach, z którymi specjaliści spotykają się w codziennej pracy. Uczestnicy otrzymują jasne ramy interpretacyjne i decyzyjne, które pozwalają działać spokojnie, odpowiedzialnie i skutecznie – nawet w obszarach budzących silne emocje i wątpliwości.
To szkolenie jest szczególnie rekomendowane dla specjalistów, którzy:
- pracują z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu,
- chcą lepiej rozumieć zachowania seksualne swoich podopiecznych,
- potrzebują konkretnych wskazówek do planowania oddziaływań terapeutycznych,
- chcą zwiększyć bezpieczeństwo, spójność i etyczność swojej pracy.